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师资力量

河南少林小龙武校教师周卫萍：用真心唤醒心灵，用善意照亮成长

教育是一场温暖的守望，是用真心唤醒心灵，用善意照亮成长。从教以来，我始终坚信:教育不只是传道授业，更是温暖陪伴，立德树人。在我的班级里，有这样一名七年级学生，让我更加读懂了教育的温度与责任。这名学生性格安静内敛，沉默懂事，眉宇间藏着超越同龄人的沉稳与拘谨。深入了解他的家庭境遇后，我满心动容。在...

5 2026-10-14
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河南嵩山少林小龙武术学校教师陈艳君：以文润武、以爱育人

我是一名武术中专的文化课教师。我校学生采用半天文化求知、半天武术砺练的特色作息。长期高强度的武术训练，淬炼了孩子们强健的体魄与蓬勃的朝气，也让他们天性好动、精力充沛，普遍存在自律不足、规则薄弱、专注力欠缺的问题。多数学生根深蒂固认为习武为本、文化无用，学习积极性薄弱、厌学情绪突出，为文化课教学带...

7 2026-10-14
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河南少林小龙武校教师王丰东：躬耕教坛，幸福随行

三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。走上教育岗位多年，我始终在思索：何为师者最朴素、最动人的幸福在日复一日的坚守中，在陪伴一群特殊孩子成长的点滴里，我终于找到了答案。我的学生之中，不少孩子家庭背景复杂，父母常年在外务工，缺少家人的陪伴与关爱，家庭教育十分薄弱。缺少亲情滋养的童年，让部分孩子行为习...

11 2026-09-29
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河南少林小龙武校教师程红艳：以爱为盾,守护少年向阳生长

自2018年踏入小龙武校的校门，我便肩负起文武兼修、育人育心的使命。八年多的从教时光，我深耕武校教育一线，不仅教孩子们文化课知识，更用心倾听每个孩子的心声，用耐心与关爱抚平他们成长路上的迷茫与缺憾。在众多学生中，柳闰则同学的成长蜕变，是我育人路上最深刻、最温暖的一段回忆，也让我更加坚信：教育的真谛，...

13 2026-09-29
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嵩山少林小龙武校教师王旭：坚守与陪伴

有人说，教育是一场温柔的坚守，是静待花开的陪伴。而在文武并重的武校校园里，我的教育之路，多了一份少年热血的滚烫，多了一份刚柔并济的担当。三尺讲台传学识，一方武场育品格，数载春秋往复，我始终坚信：武校的教育，不止是强身健体、习武修身，更是以德育心、以爱育人，让每一个桀骜的少年，褪去浮躁、沉淀初心，...

13 2026-09-24
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河南少林小龙武校教师张丛丽：韶华不负初心，坚守方得始终

韶华不负初心，坚守方得始终张丛丽时光匆匆，初心灼灼。转眼间，我已在小龙武校武校小学部语文教学岗位上坚守了六个春秋。六年风雨兼程，两千余个日夜，我扎根寄宿制武校教育一线，深耕课堂教学、抓实班级管理、严守安全底线、暖心关爱学生，始终坚持教书与育人并重、文修与武育相融，在平凡琐碎的日常中履职尽责、...

11 2026-09-24
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河南少林小龙武校教师吴慧芳：教育之路漫漫，育人之心灼灼

育之路漫漫，育人之心灼灼——吴慧芳三尺讲台育桃李，一腔热忱守初心。从事初中数学教学和班级管理多年，常年坚守在教学一线，我始终秉持“先学做人，后学求知”的教育理念。在我心中，一名优秀的学生，首先要有端正的品行，健全的人格，正确的三观，其次才是优异的学业成绩。多年的从教经历让我深刻明白，教育从来...

22 2026-09-20
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河南少林小龙武校教师杨秋苓：七年教坛育桃李，以爱为帆守初心

七年教坛育桃李，以爱为帆守初心杨秋苓我是小龙武校小学部的一名教师，七年来，始终以崇高的职业道德和执着的爱岗敬业精神，以火一样的热情，信心百倍的努力，勤勤恳恳耕耘在教育教学第一线。平时，认真遵守学校各项规章制度和教师职业道德规范要求。在工作中讲敬业，比奉献，重实效，绝对听从领导和学校的安排，对...

20 2026-09-20
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河南少林小龙武校教师王彦歌：以温柔对待学生，以初心坚守教育

以温柔对待学生，以初心坚守教育——王彦歌从事教育工作以来，我没有惊天动地的壮举，也没有轰轰烈烈的业绩，有的只是日复一日的坚守、点点滴滴的陪伴，以及许许多多平凡却闪光的教育小故事。今天，我想和大家分享属于我的教育初心与成长感悟。常有人说，教育是一场温暖的遇见。我始终坚信，教育不是灌输，而是...

20 2026-09-20
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河南少林小龙武校教师梁路瑶：以微光育桃李，以平凡赴热爱

以微光育桃李，以平凡赴热爱-梁路瑶常有人说，教师是太阳底下最光辉的职业。年少初识这句话，总以为这份光辉来自鲜花掌声、来自桃李芬芳的盛名、来自轰轰烈烈的育人功绩。真正站上三尺讲台、扎根教育一线之后我才慢慢懂得：教育的光芒，从来不在宏大的叙事里，而藏在日复一日琐碎的陪伴、无声的坚守与不为人知的温柔...

19 2026-09-20
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